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Ergebnis Ihrer Suche sind 38 Treffer (sortiert nach Autor, Titel):

Autor	Titel Verlag	Systematik	Medium (Bilder aus)	Sofort ausleihbar?
	Enzyklopädie der Sonderpädagogik, der Heilpädagogik und ihrer Nachbargebiete Ed. Marhold im Wiss.-Verl. Spiess, Berlin (1992) Standort: Kond. Förd. Nh Enzy Schlagworte: Konduktive Förderung, Sonderpädagogik, Wörterbuch Details hier Inhalt: Die Herausgeber haben mit 114 kompetenten Mitarbeitern ein umfangreiches, möglichst viele Aspekte von Behinderung und Benachteiligung aufzeigendes Nachschlagewerk vorgelegt. Systematik: Nh Umfang: XIII, 741 S. Standort: Kond. Förd. Nh Enzy ISBN: 978-3-89166-134-5	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	Inklusive Schule Leben und Lernen mittendrin Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2009) Standort: Kond. Förd. Nh Inkl Schlagworte: Integrativer Unterricht, Konduktive Förderung, Schule, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Eine Schule für alle Kinder - die inklusive Schule - die Einsicht in diese Notwendigkeit gewinnt in unserer Gesellschaft immer mehr an Bedeutung. Bildungspolitisch zeigen sich jedoch kaum Ansätze zur Veränderung der herkömmlichen Schullandschaft, die stark von selektiven Tendenzen geprägt ist. Dennoch ereignet sich Inklusion in Einzelfällen auch schon bei uns an einigen Schulen. Darüber informiert dieses Buch. Es schildert aus unterschiedlichen Perspektiven Beispiele von gelungenen, leider aber auch gescheiterten Wegen der schulischen Integration von Kindern mit Behinderung. Diese authentischen Erfahrungen von wenigen Betroffenen können zur Quelle von Information, Hilfe und Ermutigung werden. Literaturangaben Systematik: Nh Umfang: 263 S. : Ill., graph. Darst. Standort: Kond. Förd. Nh Inkl ISBN: 978-3-7815-1668-7	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	Schriften zur Körperbehindertenpädagogik Teilhabe und Partizipation verwirklichen (Band 4) neue Aspekte der Vorbereitung auf die nachschulische Lebenssituation körper- und mehrfachbehinderter Menschen Athena-Verl., Oberhausen (2010) Standort: Kond. Förd. Nh Teil Schlagworte: Berufsausbildung, Integration, Konduktive Förderung, Körperbehinderung, Mehrfachbehinderung, Partizipation, Schule, Sonderpädagogik, Teilhabe Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Die Planungen für ein erstes Forum Körperbehindertenpädagogik mit dem Titel "Partizipation und Teilhabe gestalten - Möglichkeiten der Vorbereitung auf die nachschulische Lebenssitutation körper- und mehrfachbehinderter Menschen" sahen eine Auseinandersetzung mit zahlreichen Facetten der Partizipation und Teilhabe körperbehinderter junger Menschen vor. Der vorliegende Band dokumentiert die Vorträge und Inhalte des geplanten Workshops des Forums und bietet auf diese Weise grundlegende Informationen zur Weiterentwicklung des Arbeitsfeldes Körperbehindertenpädagogik. Literatur- und URL-Angaben Systematik: Nh Umfang: 309 S. : Ill., graph. Darst. Standort: Kond. Förd. Nh Teil ISBN: 978-3-89896-400-5	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	Sonderpädagogischer Kongress 2001 Entwicklung fördern - Impulse für Didaktik und Therapie (Band Band II) Würzburg (2001) Standort: Kond. Förd. Nh Entw Schlagworte: Autismus, Entwicklungsstörung, Früherziehung, Förderdiagnostik, Heilpädagogik, Hyperaktivität ---> Hyperkinese, Hypoaktivität, Integrativer Unterricht, Konduktive Förderung, Lernbehinderung, Mathematikunterricht, Montessori-Pädagogik, Motivation, Musikunterricht, Projektunterricht, Pädagogik, Sexualpädagogik, Sonderpädagogik, Sonderschule, Sprachförderung Details hier, Details in buchkatalog.de Systematik: Nh Umfang: 215 S. Standort: Kond. Förd. Nh Entw ISBN: 978-3-926050-20-5	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	Sonderpädagogischer Kongress 2001 Entwicklung fördern - Impulse für Didaktik und Therapie (Band Band II) Würzburg (2001) Standort: Kond. Förd. Nh Entw Schlagworte: Autismus, Entwicklungsstörung, Früherziehung, Förderdiagnostik, Heilpädagogik, Hyperaktivität ---> Hyperkinese, Hypoaktivität, Integrativer Unterricht, Konduktive Förderung, Lernbehinderung, Mathematikunterricht, Montessori-Pädagogik, Motivation, Musikunterricht, Projektunterricht, Pädagogik, Sexualpädagogik, Sonderpädagogik, Sonderschule, Sprachförderung Details hier, Details in buchkatalog.de Systematik: Nh Umfang: 215 S. Standort: Kond. Förd. Nh Entw ISBN: 978-3-926050-20-5	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	Sonderpädagogischer Kongress 2001 Entwicklung fördern - Impulse geben Kongressführer Würzburg (2001) Standort: Kond. Förd. Nh Entw Schlagworte: Autismus, Entwicklungsstörung, Früherziehung, Förderdiagnostik, Heilpädagogik, Hyperaktivität ---> Hyperkinese, Hypoaktivität, Integrativer Unterricht, Konduktive Förderung, Lernbehinderung, Mathematikunterricht, Montessori-Pädagogik, Motivation, Musikunterricht, Projektunterricht, Pädagogik, Sexualpädagogik, Sonderpädagogik, Sonderschule, Sprachförderung Details hier Inhalt: Dieser Kongressführer erschien zum Sonderpädagogischen Kongress, der vom 10.-12. Mai 2001 in München statt fand. Systematik: Nh Umfang: 54 S. : Ill. Standort: Kond. Förd. Nh Entw	Nh	Sachbuch	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	Studienbuchreihe Sonderpädagogische Förderung gemeinsam planen Grundlagen, Modelle und Instrumente für eine interdisziplinäre Praxis Schneider-Verl. Hohengehren [u.a.], Baltmannsweiler (2011) Standort: Kond. Förd. Nh Sond Schlagworte: Aufsatzsammlung, Behindertenpädagogik, Förderunterricht, Konduktive Förderung, Sonderpädagogik, Unterricht Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Das Gemeinschaftsprojekt der Autoren hat zum Ziel, den Zugang zum Thema Förderplanung zu erleichtern und zu unterstützen. Dabei spielen der interdisziplinäre und der kooperative Aspekt eine wesentliche Rolle. Das Autorenteam beleuchtet den Bereich der Förderplanung sowohl aus wissenschaftlicher wie auch aus praktischer Sicht und präsentiert Modelle, Ansätze sowie konkrete Hilfsmittel und Instrumente für die Schulpraxis. Literaturangaben Systematik: Nh Umfang: 157 S. : graph. Darst. Standort: Kond. Förd. Nh Sond ISBN: 978-3-8340-0953-1	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	Vergleichende Sonderpädagogik (Band Bd. 11 (11,,,)) Standort: Kond. Förd. Nh Verg Schlagworte: Konduktive Förderung, Sonderpädagogik Details hier Inhalt: Dies ist der 11. Band des bekannten Handbuchs der Sonderpädagogik. Die Autoren bieten in der Summe eine 1. Bestandsaufnahme der internationalen Situation der Behindertenpädagogik, sämtliche Altersstufen und Behinderungsarten und -grade (außerschulisch und schulisch) umfassend. Mit mehreren Abb. u. Tab. Systematik: Nh Umfang: XXXIII, 780 S. : graph. Darst. Standort: Kond. Förd. Nh Verg ISBN: 978-3-7864-1694-4	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
	VonLoeper Fachbuch : Unterstützte Kommunikation Unterstützt kommunizieren und lernen mit dem iPad Loeper Literaturverlag, Karlsruhe (2015) Standort: Kond. Förd. Nhq 5 Unte Schlagworte: Kommunikationshilfe, Konduktive Förderung, Sonderpädagogik, Unterricht, Unterstützte Kommunikation, iPad Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Das Buch präsentiert interessant und abwechslungsreich, wie das iPad als Kommunikations-, Motivations- und Lernhilfe genutzt werden kann. Zahlreiche praktische Beispiele zeigen u. a. den Einsatz des iPads im schulischen und therapeutischen Kontext, in der Sprach- und Kommunikationsförderung, in der Förderung von Kindern mit Autismus sowie als nützliches Werkzeug in Beratungs- und Diagnostikprozessen. Systematik: Nhq 5 Umfang: 167 Seiten : Illustrationen Standort: Kond. Förd. Nhq 5 Unte ISBN: 978-3-86059-243-4	Nhq 5 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Baumgartner, Michael; Färber, Gisel	SpikS Spielekartei für Sonder- und Heilpädagogik Verl. Mod. Lernen, Dortmund (1995) Standort: Kond. Förd. Nhq 6 Bau Schlagworte: Heilpädagogik, Konduktive Förderung, Sonderpädagogik, Spieltherapie Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Die Spielekartei bietet 180 Spiele, 2 Spielketten und eine Mitspielaktion, geeignet für Gruppengrößen von 5 bis 20 Spielern. Viele Spiele orientieren sich an den Prinzipien der Psychomotorik und Rhythmik und eignen sich auch für schwerer behinderte Spieler. Lernziele: Bewegen und Tanzen, Darstellen und Phantasieren, Geschicklichkeit und Zusammenarbeit, Körpernähe und Zärtlichkeit, Ruhe und Entspannung, Wahrnehmen und Handeln u.a. Begleitheft und 180 Karten Systematik: Nhq 6 Umfang: Losebl.-Ausg. Standort: Kond. Förd. Nhq 6 Bau ISBN: 978-3-8080-0342-8	Nhq 6 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Boenisch, Jens [Hrsg.]; Daut, Volke	Didaktik des Unterrichts mit körperbehinderten Schülern Kohlhammer, Stuttgart (2002) Standort: Ndl Dida Schlagworte: Integrationspädagogik, Integrativer Unterricht, Körperbehindertenpädagogik, Körperbehinderung, Sonderpädagogik, Sonderschule, Unterricht, Unterrichtsvorbereitung Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Dieses Buch geht auf die didaktischen und methodischen Besonderheiten des Unterrichts mit körperbehinderten Schülern. In den Beiträgen namhafter Fachwissenschaftler und Praktiker werden Grundprobleme sowohl theoretisch erläutert als auch Umsetzungsmöglichkeiten für die Praxis dargestellt. Mit Hilfen für die Unterrichtsplanung und Hinweisen für die Gestaltung einzelner Unterrichtsfächer. Systematik: Ndl Umfang: 201 S. : Ill. Standort: Ndl Dida ISBN: 978-3-17-017436-8	Ndl 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Booth, Tony	Index für Inklusion ein Leitfaden für Schulentwicklung Beltz, Weinheim ; Basel (2019) Standort: Kond. Förd. Nh Boot Schlagworte: Inklusion, Konduktive Förderung, Pädagogik, Schule, Sonderpädagogik, Teilhabe Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Der "Index für Inklusion" ist ein Leitfaden für die gemeinsame Schulentwicklung auf der Basis inklusiver Werte. Er hilft allen Beteiligten, Barrieren und Ressourcen für Lernen und Partizipation zu identifizieren. Schulen und andere Bildungseinrichtungen können daran ablesen, inwieweit sie bereits Kulturen, Strukturen und Praktiken der Inklusion umsetzen. Literaturverzeichnis: Seite 220-223. - "Übersetzung der Originalausgabe 'Index for inclusion' (4. Auflage 2016)" - Rückseite der Titelseite. - Die Nutzung des codierten Zugangs zu zusätzlichen Online-Ressourcen ist aus lizenzrechtlichen Gründen für Bibliotheksnutzer nicht möglich Systematik: Nh Umfang: 224 Seiten : Illustrationen Standort: Kond. Förd. Nh Boot ISBN: 978-3-407-63006-3	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Bürli, Alois; Strasser, Urs	Integration / Inklusion aus internationaler Sicht Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2009) Standort: Kond. Förd. Nh Buer Schlagworte: Inklusion, Integrative Erziehung, Konduktive Förderung, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Die Integration bzw. Inklusion ist die aktuelle und zentrale Frage der Fachdisziplin Heil- und Sonderpädagogik. Dazu bedarf sie neuer Impulse und Anregungen. Diese erhält sie, wenn sie einen prüfenden Blick ins Ausland wirft, wenn sie sich sorgfältig mit der Praxis anderer Länder vergleicht, wenn sie sich an internationalen Vorgaben orientiert, wenn sie sich auf grenzüberschreitende Zusammenarbeit einlässt. Dieses Buch enthält - nach einer grundlegenden Einführung in die Inter-nationale Heil- und Sonderpädagogik - zu allen vier Aspekten (Deskription, Komparation, Normierung, Kooperation) profunde Überlegungen und an-schauliche Beispiele. Rund 40 Autorinnen und Autoren zeichnen in 27 Beiträgen ein buntes Bild zu einschlägigen Sichtweisen und Realisierungen im eigenen Land oder in fremden Ländern und Kulturen. Dadurch ergibt sich eine weitere wichtige Wegmarke im fortschreitenden und zunehmenden Gedanken- und Erfahrungsaustausch zur Internationalen Heil- und Sonderpädagogik. Diese muss aber das Stadium der unkritisch-naiven Behauptungen überwinden und bedarf dringend der vermehrten wissenschaft-lichen Fundierung sowie der Neuorientierung ihrer Ziele. Systematik: Nh Umfang: 336 S. : graph. Darst. Standort: Kond. Förd. Nh Buer ISBN: 978-3-7815-5065-0	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Bundschuh, Konrad	UTB Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik (Band 999) mit 5 Tabellen Reinhardt, München [u.a.] (2010) Standort: Kond. Förd. Nh Bund Schlagworte: Diagnostik, Konduktive Förderung, Lehrbuch, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Das Standardwerk der sonder- und heilpädagogischen Diagnostik erläutert förderdiagnostische Sichtweisen und Methoden und informiert lernzielorientiert über wissenschafts- und testtheoretische Grundlagen, Praxis der Förderdiagnostik in einzelnen Anwendungsfeldern und förderungsorientierte sonderpädagogische Gutachtenerstellung. Literaturverz. S. 429 - 443 Systematik: Nh Umfang: 461 S. : graph. Darst. Standort: Kond. Förd. Nh Bund ISBN: 978-3-8252-0999-5	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Flott-Tönjes, Ulrike	Lehren und Lernen mit behinderten Menschen Fördern planen (Band Band 36) ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens ATHENA, Oberhausen (2017) Standort: Kond. Förd. Nh Flot Schlagworte: Förderunterricht, Konduktive Förderung, Sonderpädagogik, Unterrichtsvorbereitung Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Bedingt durch die schulpolitische Herausforderung der Inklusion treffen nicht nur Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, sondern zunehmend auch Lehrerinnen und Lehrer aller Lehrämter auf Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf und sind für ihre Förderung im Unterricht verantwortlich. Das vorliegende Buch enthält ein praktikables Konzept zu einer verantwortungsvollen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf sowohl im Gemeinsamen Lernen als auch in Förderschulen. Insbesondere die praxiserprobten und beispielgestützten Ausführungen zur Förderplanung und zur Unterrichtsplanung können eine Hilfe im Alltag darstellen. Literaturverzeichnis: Seite 149-155 Systematik: Nh Umfang: 155 Seiten : Diagramme Standort: Kond. Förd. Nh Flot ISBN: 978-3-89896-675-7	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Geldern-Egmond, Irene	Märchen und Behinderung ein Beitrag zur Resilienzforschung bei Kindern und Jugendlichen mit Lernbehinderungen Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler (2000) Standort: Nhk Gel Schlagworte: Behinderter Jugendlicher, Behindertes Kind, Lernbehinderung, Märchen, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Märchen fördern den Aufbau von Resilienz (Widerstandskraft) bei Kindern und Jugendlichen mit Lernbehinderungen und beeinflussen ihre Entwicklung positiv. Vorliegende Untersuchung verbindet sonderpädagogische Überlegungen mit empirischen Untersuchungen bei Schülern und Lehrern. Systematik: Nhk Umfang: 191 S. Standort: Nhk Gel ISBN: 978-3-89676-353-2	Nhk 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Gröne, Anke	Ergotherapie heute und morgen in der Sonderschule für Körperbehinderte am Beispiel der Grundstufe der Werner-Dicke-Schul eine Arbeit innerhalb des Zwei-Jahres-Studien-Lehrgangs zur pädagogischen Qualifikation für Lehrkräfte an Ausbildungsstätten für Berufe im Gesundheitswesen der deutschen Zentrale für Volksgesundheitspflege e.V. Standort: Kond. Förd. Nhq 7 Groe Schlagworte: Ergotherapie, Konduktive Förderung, Sonderpädagogik Details hier Systematik: Nhq 7 Umfang: 50 S. : Ill. Standort: Kond. Förd. Nhq 7 Groe	Nhq 7	Sachbuch	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Kopp-Sixt, Silvia	ICF in familienfreundlicher Sprache auf Augenhöhe mit Fachkräften sprechen Eigenverlag, Graz (2019) Standort: Kond. Förd. Ver 1 Kopp Schlagworte: Behinderung, Gesundheit, Jugendlicher, Kind, Klassifikation, Konduktive Förderung, Leichte Sprache, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Dieses Buch bietet eine Version der "Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit" (ICF) in familienfreundlicher Sprache. Systematik: Ver 1 Umfang: 87 Seiten : Diagramme Standort: Kond. Förd. Ver 1 Kopp ISBN: 978-3-200-06544-4	Ver 1 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Kopp-Sixt, Silvia	ICF in familienfreundlicher Sprache auf Augenhöhe mit Fachkräften sprechen Eigenverlag, Graz (2019) Standort: Kond. Förd. Ver 1 Kopp Schlagworte: Behinderung, Gesundheit, Jugendlicher, Kind, Klassifikation, Konduktive Förderung, Leichte Sprache, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Dieses Buch bietet eine Version der "Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit" (ICF) in familienfreundlicher Sprache. Systematik: Ver 1 Umfang: 87 Seiten : Diagramme Standort: Kond. Förd. Ver 1 Kopp ISBN: 978-3-200-06544-4	Ver 1 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Kunstmann, Ellen	Erziehung unterstützen sonderpädagogische Angebote für Schulen auf dem Weg zur Inklusion ; multimediale Fortbildungsbausteine Staatsinst. für Schulqualität und Bildungsforschung, München (2011) Standort: CD-ROMs Schlagworte: CD-ROM, Integration, Schule, Sonderpädagogik Details hier Systematik: CD-ROM Umfang: 1 DVD-ROM Standort: CD-ROMs	CD-ROM	CDROM	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Kunstmann, Ellen	Förderkonzepte mobile sonderpädagogische Hilfe Konzepte zur Förderung von Kindern im Vorschulalter mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen Sprache, emotionale-soziale Entwicklung, Lernen ISB, München (2006) Standort: Kond. Förd. DVD Schlagworte: CD-ROM, Dokumentation, Förderung, Konduktive Förderung, Lernen, Sonderpädagogik, Sprachförderung Details hier Inhalt: Die Medienkombination bietet Angebote durch Mitarbeiter der mobilen sonderpädagogischen Hilfe auf DVD und CD-ROM. Systematik: DVD Umfang: 1 DVD, 4 CD-ROM Standort: Kond. Förd. DVD	DVD	Sachbuch	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Maier-Michalitsch, Nicola	Leben pur - Aktivität und Kreativität bei Menschen mit Komplexer Behinderung verlag selbstbestimmtes leben, Düsseldorf (2016) Standort: Kond. Förd. Nh Maie Schlagworte: Aktivität, Behinderung, Konduktive Förderung, Kreativität, Kreativitätstraining, Kunst, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Das Leben von Menschen mit Komplexer Behinderung ist geprägt von großen Anstrengungen zur Befriedigung ihrer Grundbedürfnisse (Hunger, Durst, Schlaf, Kommunikation). Um die Lebensqualität zu verbessern, den Alltag sinnvoll zu gestalten und die Persönlichkeitsentwicklung zu fördern, ist auch ein weiteres Bedürfnis von zentraler Bedeutung: aktiv zu sein und sich kreativ entfalten zu können. Menschen mit sehr schweren und mehrfachen Behinderungen benötigen häufig Unterstützung dazu. In pädagogischen, therapeutischen, medizinischen und Betroffenen-Beiträgen werden theoretische Grundlagen erläutert, bestehende Probleme aufgedeckt und eine Vielzahl von Lösungen aufgezeigt: Theater-, Kunst- oder Musikprojekte machen Lust auf ein aktives und kreatives Miteinander. Leben pur Systematik: Nh Umfang: 204 S. : Ill. Standort: Kond. Förd. Nh Maie ISBN: 978-3-945771-06-8	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Maier-Michalitsch, Nicola	Leben pur - Aktivität und Kreativität bei Menschen mit Komplexer Behinderung verlag selbstbestimmtes leben, Düsseldorf (2016) Standort: Kond. Förd. Nh Maie Schlagworte: Aktivität, Behinderung, Konduktive Förderung, Kreativität, Kreativitätstraining, Kunst, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Das Leben von Menschen mit Komplexer Behinderung ist geprägt von großen Anstrengungen zur Befriedigung ihrer Grundbedürfnisse (Hunger, Durst, Schlaf, Kommunikation). Um die Lebensqualität zu verbessern, den Alltag sinnvoll zu gestalten und die Persönlichkeitsentwicklung zu fördern, ist auch ein weiteres Bedürfnis von zentraler Bedeutung: aktiv zu sein und sich kreativ entfalten zu können. Menschen mit sehr schweren und mehrfachen Behinderungen benötigen häufig Unterstützung dazu. In pädagogischen, therapeutischen, medizinischen und Betroffenen-Beiträgen werden theoretische Grundlagen erläutert, bestehende Probleme aufgedeckt und eine Vielzahl von Lösungen aufgezeigt: Theater-, Kunst- oder Musikprojekte machen Lust auf ein aktives und kreatives Miteinander. Leben pur Systematik: Nh Umfang: 204 S. : Ill. Standort: Kond. Förd. Nh Maie ISBN: 978-3-945771-06-8	Nh 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Milz, Ingeborg	Neuropsychologie für Pädagogen neuropsychologische Voraussetzungen für Lernen und Verhalten Borgmann, Dortmund (1999) Standort: Nbm Mil Schlagworte: Kind, Lernbehinderung, Lernstörung, Neuropsychologie, Sonderpädagogik, Verhaltensstörung Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Umfassend angelegter Überblick über neuropsychologische Voraussetzungen für Lernen und Behalten, der dabei Beeinträchtigungen, Entwicklungsverzögerungen oder Entwicklungsstörungen in ihren vielfältigen Auswirkungen darstellt. Systematik: Nbm Umfang: 310 S. : Ill., graph. Darst. Standort: Nbm Mil ISBN: 978-3-86145-152-5	Nbm 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Milz, Ingeborg	Rechenschwächen erkennen und behandeln Teilleistungsstörungen im mathematischen Denken Borgmann, Dortmund (1995) Standort: Kond. Förd. Nhk Mil Schlagworte: Konduktive Förderung, Rechenschwäche, Sonderpädagogik Details hier, Details in buchkatalog.de Inhalt: Beschreibt die neuropsychologischen Voraussetzungen und Entwicklungen des mathematischen Denkens sowie diagnostische Verfahren zur Erkennung und Möglichkeiten zur Behandlung. Systematik: Nhk Umfang: 244 S. : Ill., graph. Darst. Standort: Kond. Förd. Nhk Mil ISBN: 978-3-86145-031-3	Nhk 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. Präsenzbestand In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...